第一階段：目的是訓練患者能坐起和站立。
1。仰臥位，足踝和足趾屈伸練習；髖、膝關(guān)節(jié)屈伸練習。
2。坐起練習，最初由旁人扶助，以后逐漸過度到自己坐起。
3。坐在椅上，雙腳做踏步動作。
5。扶住床頭或椅背部立片刻。
第二階段：目的是訓練患者能恢復步行，并改善上肢活動能力，尤其是改善手指的活動能力。
1。在旁人扶持下，身體向左右擺動，使兩腿輪流負重。
3。在扶持下向側(cè)方步行。
訓練手指活動能力的主要方法有：
1。用按摩和被動運動消除手指的屈位攣縮。
2。手指作屈伸開合等練習。
3。利用各種小器械，訓練手指伸展和分開。
4。利用打結(jié)、解紐扣、打算盤、寫字等方法訓練手的細致功能。
第三階段：目的是訓練患者恢復日常生活的基本功能。
一方面是步行的進一步訓練，包括作各種復雜步行，如高抬腿走、弓箭步行走、越過障礙物行走、各種速度的步行、較長距離的步行、在斜坡上步行以及上下樓梯等練習。
上肢運動訓練除繼續(xù)用第二階段的方法外，恢復情況較好的患者可進一步訓練上肢的靈活性和協(xié)調(diào)性，如：拍球、投球等，也可進行一些改善手活動能力的勞動，如：編織等。
1。運動量宜輕，不要明顯加重心血管系統(tǒng)的負擔；2。注意安全，進行練習時要有人在場扶助或保護。
有人曾觀察101名由腦血管意外所致的偏癱患者，他們在進行了一段時間的醫(yī)療體操以后，90%的病人能恢復到步行或扶椅行走
